E-Learning: definición y características

 

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 Los problemas y retos que nos atañen en las instituciones educativas de México durante el siglo XXI están fundamentalmente relacionados con el vertiginoso desarrollo de tecnologías que influyen de maneras inconmensurables en la formación de las y los estudiantes, así como en las decisiones y acciones de los docentes. Durante el contexto del año 2020, en plena pandemia global, es cuando hemos dejado atrás las aulas y las interacciones físicas para reemplazarlas por un nuevo tipo de escenario virtual, donde el medio de comunicación entre el maestro, los contenidos y el estudiante son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ya sean, teléfonos inteligentes, tabletas o computadoras móviles, etc. La nueva normalidad educativa apunta hacia las modalidades virtuales para solucionar los problemas que el sistema tradicional padece. En este momento debemos preguntarnos, rumbo a una era post-pandemia, qué podemos recuperar y adaptar del aula virtual al aula presencial.

1.1 E-Learning o Electronic Learning

Sistema basado en la explotación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (LMS, dispositivos, recursos digitales, etc.) orientadas a las necesidades del estudiante, que con el rol tutorial del docente y la comunicación continua, mejoran y hacen flexible el proceso de formación.

1.1.1    Características

El E-learning es un tipo de aprendizaje a distancia realizado de manera virtual. Este logra mezclar lo pedagógico, lo comunicativo y lo tecnológico. Lo cual significa que trae consigo ventajas para todos los participantes del proceso educativo. Esta modalidad rompe con las restricciones geográficas o de tiempo al poder acceder a la educación de manera ubicua. Asimismo, conlleva menores costos, estimula el aprendizaje colaborativo, interactivo y dinámico al presentar contenido multimedia actualizado y atractivo.

1.1.2    Rol de los participantes

El E-learning otorga protagonismo al estudiante. Por esta razón, los estudiantes de esta modalidad deberán contar con nuevas competencias y habilidades, como poseer una motivación alta, comunicarse continuamente, principalmente de manera escrita, ser activos, participativos, además de ser tecnológicamente hábiles. Los docentes de esta modalidad, además de tener competencias pedagógicas, deberán contar con habilidades técnicas y cumplir con el rol de tutoría (E-tutoring), sobre todo si es un aprendizaje autodirigido ya que deberá orientar a sus estudiantes para finalizar la formación virtual la cual puede presentar desventajas y dificultades. Asimismo, deberán ofrecer contenido personalizado para sus estudiantes, todo en función de evitar la deserción.

1.1.3    Funcionalidad

Impartir cursos de manera electrónica permite constituir una comunidad virtual de estudiantes y docente. Es decir, permite crear un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) al adoptar un LMS (Learning Management System). Adoptar un LMS hace posible la comunicación síncrona y asíncrona entre los participantes del proceso educativo, permite crear perfiles para recopilar datos y dar seguimiento a los estudiantes. Sin embargo, para lograr explotar medios y dispositivos electrónicos de manera adecuada siempre será necesario brindar capacitación docente para manipular correctamente los sistemas de gestión virtuales.

Fuentes

•      Rodenes, M., Salvador, R. et al.(2013) “E-learning: Características y evaluación”, en Ensayos de economía. No. 43. Revisado el 5 de abril 2021. Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/41778912.pdf

•      Fernández-Pampillón & Cesteros, Ana María (2009) “Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en Internet”. en Las plataformas de aprendizaje. Del mito a la realidad. Revisado el 5 de abril 2021. Recuperado de: https://eprints.ucm.es/id/eprint/10682/

•      Ghirardini, B. (2014) “Metodologías de E-learning”. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Revisado el 5 de abril 2021. Recuperado de: http://www.fao.org/publications/card/es/c/e503d1b7-cf4f-4af3-9157-0b1cbc20b1c7/